Opţiunile şcolare şi profesionale ale elevilor claselor a XII-a (studiu)

 

Autori:

Sînziana Cristea

Aurelia Havrincea

Anişoara Irime

Geanina Petrovici

- 2009 -

I.         MOTIVAŢIA CERCETĂRII:

 

Deoarece nu există un studiu la nivelul judeţului Satu Mare care să analizeze opţiunile absolvenţilor claselor a XII-a, am considerat util să realizăm acest lucru . Am pornit în demersul nostru de la unul dintre obiectivele Strategiei Lisabona, respectiv cel care vizează dezvoltarea abilităţilor necesare pentru angajare şi buna integrare în societate a tinerilor absolvenţi de liceu.

 

Datele cuprinse în prezenta lucrare pot fi valorificate de către unităţile şcolare în ceea ce priveşte:

o   fundamentarea planului de şcolarizare ulterior

o   o mai bună cunoaştere a propriilor elevi

o   analiza obiectivă a pregătirii teoretice şi practice la o specializare (în măsura în care absolvenţii unei anumite specializări optează pentru continuarea studiilor sau se angajează în acel domeniu)

 

II.       OBIECTIVELE ŞI METODOLOGIA CERCETĂRII

 

1.   Obiectivele cercetării:

 

Ř     identificarea concordanţei dintre calificarea obţinută /domeniul absolvit şi intenţiile lor profesionale / educaţionale

Ř     cunoaşterea factorilor care au influenţat parcursul educaţional în perioada liceului şi al celor care stau la baza opţiunilor profesionale viitoare

Ř     evaluarea nivelului decizional al absolvenţilor cu privire la traseul educaţional şi profesional după finalizarea studiilor liceale

 

2.   Ipoteza de lucru:

 

Pornind de la experienţa acumulată în calitate de consilieri şcolari şi de la nevoile societăţii actuale de a avea specialişti bine plasaţi pe piaţa muncii, ne-am propus să răspundem la următoarea întrebare:

 

¨      Deciziile elevilor privind  viitorul lor profesional -  înainte de absolvirea liceului -  sunt cristalizate şi în concordanţă cu profilul urmat ?

 

3.   Designul cercetării:

a.   Descrierea eşantionului:

 

La acest studiu au participat 2049 de elevi din clasele a XII-a, din toate liceele şi grupurile şcolare din judeţ.

 

                                                                                              figura nr.1

 

 

 

Distribuţia elevilor chestionaţi in funcţie de mediul de provenienţă şi gen,  se prezintă astfel:

 

figura nr.2                                                                                         figura nr.3

            

b.   Descrierea metodelor de cercetare:

 

În vederea colectării datelor, am elaborat un chestionar (vezi anexa 1), cu un număr de 9 itemi (concepuţi atât sub forma întrebărilor deschise, cât şi închise). Chestionarul aplicat a vizat:

¨      identificarea factorilor care au determinat opţiunea pentru specializarea în curs de absolvire

¨      evidenţierea intenţiilor educaţionale / profesionale de după absolvire şi a factorilor determinanţi

¨      analiza modului în care calificarea dobândită / specializarea urmată este valorificată ulterior absolvirii.

 

III.     PRELUCRAREA ŞI INTERPRETAREA DATELOR

 

Primul item a avut ca scop identificarea distribuţiei elevilor pe specializări. Un aspect important în evoluţia şcolară şi în stimularea motivaţiei pentru învăţare a elevului îl constituie propria implicare în luarea deciziei de a urma un anumit profil/ o anumită specializare. De aceea, am considerat ca importantă cunoaşterea gradului în care elevii urmează specializarea dorită, pentru care au optat  în clasa a VIII-a.

 

 

Chestionând elevii cu privire la acest aspect, a reieşit că un procent de 92% din totalul subiecţilor de la licee teoretice şi vocaţionale şi 80% din numărul celor din grupuri şcolare şi colegii tehnice au urmat profilul dorit.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       figura_nr.4  


 

Acest lucru demonstrează că opţiunile elevilor au fost în mare parte realiste, existând o concordanţă între intenţiile şi posibilităţile elevilor.

 

Un alt aspect semnificativ îl constituie motivele care au stat la baza alegerii unei specializări. Am ales ca variante de răspuns pe acelea pe care le-am considerat ca având relevanţa cea mai mare pentru elevi.

figura nr.5                                                                             figura nr.6

                                

 

Analizând primul grafic de mai sus se poate constata că motivele acestor elevi au ţinut mai mult de sfera personală, în timp ce pentru categoria elevilor din grupuri şcolare un rol important în alegerea specializării l-au avut informaţiile privind piaţa muncii. De fapt, pentru ambele categorii de absolvenţi opţiunea a fost determinată în mare măsură de cei doi factori (interesul personal şi piaţa muncii), lucru care relevă o decizie ancorată în realitate.

 

Pornind de la specificul vârstei (pentru preadolescenţi anturajul este semnificativ) a fost pentru noi surprinzător procentul relativ mic al opţiunilor bazate pe influenţa prietenilor. Rolul părinţilor în procesul decizional se evidenţiază la ambele categorii de elevi, procentul de aproximativ 20 %  demonstrând  că elevii sunt mai receptivi decât a prietenilor.

 

Un item din chestionar a vizat identificarea  intenţiei pe care o au elevii după absolvire, prin selectarea din mai multe variante oferite , aşa cum reiese din tabelul de mai jos: 

Intenţii după absolvire

Licee teoretice şi vocaţionale

Grupuri şcolare şi colegii tehnice

a) îmi continui studiile

74%

44%

b) mă angajez

2%

14%

c) urmez o facultate şi în paralel mă angajez

20%

29%

d) plec la muncă în străinătate

4%

13%

tabelul nr. 1

Un procent de 94% dintre absolvenţii liceelor teoretice şi vocaţionale, respectiv 73% dintre cei ai grupurilor şcolare şi colegiilor tehnice, doresc să-şi continue studiile la nivel academic.

 

Elevii (de la liceele teoretice şi vocaţionale) care şi-au exprimat opţiunea pentru varianta a) de răspuns optează pentru următoarele facultăţi: 

 

Facultatea dorită

SPECIALIZAREA ABSOLVITĂ / LICEU

matematică informatică

 ştiinţe sociale

 ştiinţe ale naturii

 filologie

arte plastice

muzică

teologie

sportiv

pedagogic

matematica-informatica (universitate)

59

 

5

 

 

 

3

 

 

automatizări-calculatoare

9

 

 

4

 

 

 

 

 

ştiinţe economice

40

4

25

12

 

 

3

4

 

studii europene

1

4

 

10

 

 

1

2

 

inginerie /politehnica

22

2

6

 

 

 

1

5

 

chimie

1

 

16

 

 

 

 

 

 

arhitectura

5

 

6

 

 

 

 

 

 

drept

6

7

5

8

 

 

1

5

 

psihologie

4

14

7

10

2

 

1

1

5

sociologie

 

1

 

 

 

 

 

 

 

pedag. inv. primar si prescolar

 

 

 

2

 

 

 

 

24

jurnalism

1

 

 

1

 

 

1

 

 

filologie

 

5

6

31

 

 

17

1

 

medicină- farmacie

12

 

82

3

 

 

1

 

 

stomatologie

1

 

5

1

 

 

 

 

 

medicina veterinara

1

 

4

1

 

 

 

1

 

biologie

 

 

18

 

 

 

 

 

 

academia militara

1

 

 

 

 

 

2

 

 

geografie-turism

 

7

4

7

1

 

1

 

7

academia de politie

7

5

1

7

 

1

2

6

 

academia de teatru

2

 

1

2

 

 

1

 

 

academia de muzica

1

 

 

 

 

10

 

 

 

academia de arte

 

 

 

1

4

 

1

 

 

administraţie publică

 

1

2

3

 

 

2

2

1

teologie

 

2

1

 

 

 

15

 

 

educaţie fizică / kinetoterapie

 

2

4

3

 

 

 

16

 

protecţia mediului

 

 

5

 

 

 

1

 

1

asistenţă socială

 

3

 

3

 

 

 

2

 

filozofie

 

 

 

1

 

 

 

 

 

agronomie

 

 

1

 

 

 

 

 

 

indecişi

4

4

2

5

 

 

4

 

 

tabelul nr. 2

 

Din analiza datelor reiese că un procent de 35% dintre aceşti subiecţi se orientează spre studii academice în domeniul în care absolvă liceul. Există totuşi situaţii în care orientarea elevilor spre facultăţi este total diferită de specializarea absolvită (12% dintre absolvenţii de ştiinţe ale naturii optează pentru Facultatea de Ştiinţe Economice; 10% dintre absolvenţii de profil sportiv optează pentru Drept şi alţi 10% dintre aceştia spre Politehnică).

 

În ceea ce privesc opţiunile pentru studii superioare ale absolvenţilor de grupuri şcolare şi colegii tehnice (la punctul a) , situaţia se prezintă astfel:

 

Facultatea dorită

SPECIALIZAREA ABSOLVITĂ / GRUPURI ŞCOLARE

matematica-informatica

filologie

tehnician mecatronica

tehnician activ.economice

tehnician operator tehnica de calcul

tehnician protectia mediului

desenator tehnic constructii

tehnician proiectant

tehnician gastronomie

tehnician electronist

mate -informatica (universitate)

 

 

 

12

4

 

 

 

 

 

automatizări-calculatoare

 

 

 

3

5

 

 

 

 

 

ştiinţe economice

2

 

7

75

3

11

 

1

4

4

studii europene

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

inginerie /politehnica

3

 

7

10

13

13

4

1

 

14

chimie

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

arhitectura

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

drept

5

 

1

4

 

1

 

 

 

 

psihologie

 

2

1

5

2

 

 

3

 

1

sociologie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

pedagogie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

jurnalism

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

filologie

 

2

1

 

1

1

 

 

 

 

medicină- farmacie

2

 

 

3

1

 

 

 

 

 

stomatologie

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

medicina veterinara

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

biologie

 

 

 

1

 

2

 

 

 

 

academia militara

 

 

 

9

2

2

 

1

 

1

geografie-turism

 

 

 

7

 

3

 

 

 

3

academia de politie

3

 

1

12

2

2

 

 

 

1

academia de teatru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

academia de muzica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

academia de arte

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

administraţie publică

1

 

 

2

 

 

 

 

 

1

teologie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

educaţie fizică / kinetoterapie

2

 

 

4

 

 

 

1

 

 

protecţia mediului

 

1

 

 

 

7

 

 

 

 

asistenţă socială

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

filozofie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

istorie

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

agronomie

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

geologie

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

silvicultura

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

indecişi

3

2

5

10

 

10

4

2

2

7

tabelul nr. 3

 

Facultatea dorită

SPECIALIZAREA ABSOLVITĂ / GRUPURI ŞCOLARE

tehnician design vestimentar

tehnician ind. alimentara

tehnician electromecanic

tehnician transporturi

tehnician in automatizari

tehnician in telecomunicatii

tehnician ecolog

matematica-informatica (universitate)

2

 

 

 

 

 

 

automatizări-calculatoare

1

 

 

1

 

 

 

ştiinţe economice

4

5

 

5

5

5

 

studii europene

1

 

 

1

 

 

 

inginerie /politehnica

5

12

 

1

 

3

 

chimie

 

 

 

 

 

 

 

arhitectura

 

 

 

 

 

 

 

drept

5

 

 

 

 

1

 

psihologie

 

3

1

2

 

1

 

sociologie

 

 

 

1

 

 

 

pedagogie

 

 

 

 

 

 

 

jurnalism

 

 

 

 

 

 

 

filologie

 

 

 

 

 

2

 

medicină- farmacie

2

 

 

 

 

 

 

stomatologie

 

 

 

 

 

 

 

medicina veterinara

 

 

 

 

 

 

 

biologie

 

 

 

 

 

 

 

academia militara

 

 

 

 

 

 

2

geografie-turism

3

 

 

1

3

2

 

academia de politie

4

 

2

 

 

4

 

academia de teatru

 

 

 

 

 

 

 

academia de muzica

 

 

 

 

 

 

 

academia de arte

2

 

 

 

 

 

 

administraţie publică

1

 

 

1

 

1

 

teologie

 

 

 

 

 

 

 

educaţie fizică / kinetoterapie

3

 

 

 

 

 

 

protecţia mediului

 

 

 

 

 

 

1

asistenţă socială

 

 

 

 

 

 

 

filozofie

 

 

 

 

 

 

 

istorie

 

 

 

 

 

 

 

agronomie

 

 

 

 

 

 

 

geologie

 

 

 

 

 

 

 

silvicultura

 

 

 

 

 

 

 

indecişi

5

2

 

 

 

 

 

tabelul nr. 4

 

Ne-a atras atenţia faptul că aproximativ jumătate dintre absolvenţii specializării tehnician în activităţi economice (  47,5 %) optează pentru studii de profil economic Este surprinzător pentru noi faptul că un număr foarte mic de absolvenţi de matematică - informatică optează pentru facultăţi de profil.

Pornind de la faptul că acest sondaj s-a realizat în luna mai, cu doar o lună înainte de terminarea anului şcolar, considerăm ca fiind mare procentul elevilor indecişi în ceea ce priveşte facultatea pe care doresc să o urmeze. Acest aspect este necesar să fie luat în considerare în activităţile de orientare pentru carieră a elevilor.

Facultatea dorită (liceu)

Număr opţiuni

Facultatea dorită  (grup. şc)

Număr opţiuni

Procent opţiuni

matematica-informatica (universitate)

67

matematica-informatica (universitate)

18

7,1%

automatizări-calculatoare

13

automatizări-calculatoare

10

1,9%

ştiinţe economice

88

ştiinţe economice

131

18,4%

studii europene

18

studii europene

2

1,7%

inginerie /politehnica

36

inginerie /politehnica

86

10,3%

chimie

17

chimie

1

1,5%

arhitectura

11

arhitectura

4

1,3%

drept

32

drept

17

4,1%

psihologie

44

psihologie

21

5,5%

sociologie

1

sociologie

1

0,2%

pedagogie

26

pedagogie

 

2,2%

jurnalism

3

jurnalism

1

0,3%

filologie

60

filologie

7

5,6%

medicină- farmacie

98

medicină- farmacie

8

8,9%

stomatologie

7

stomatologie

1

0,7%

medicina veterinara

7

medicina veterinara

1

0,7%

biologie

18

biologie

3

1,8%

academia militara

3

academia militara

17

1,7%

geografie-turism

27

geografie-turism

22

4,1%

academia de politie

29

academia de politie

31

5,0%

academia de teatru

6

academia de teatru

 

0,5%

academia de arte-  muzica

17

academia de arte - muzică

3

1,7%

administraţie publică

11

administraţie publică

7

1,5%

teologie

18

teologie

 

1,5%

educaţie fizică / kinetoterapie

25

educaţie fizică / kinetoterapie

10

2,9%

protecţia mediului

7

protecţia mediului

9

1,3%

asistenţă socială

8

asistenţă socială

4

1,0%

filozofie

1

filozofie

 

0,1%

agronomie

1

istorie

2

0,3%

 

agronomie

1

0,1%

geologie

1

0,1%

silvicultura

1

0,1%

indecişi

19

indecişi

52

6,0%

Total elevi care au optat

718

 

472

 

           tabelul nr. 5

Din tabelul anterior se observă că cele mai solicitate facultăţi sunt cele de profil economic şi cele tehnice. Din studiile recente privind inserţia absolvenţilor pe piaţa muncii reiese că absorbţia celor cu studii economice este relativ scăzută, iar la nivel naţional continuă să iasă pe piaţa muncii foarte mulţi specialişti în acest domeniu.

           

Una din variantele de răspuns pentru care au putut opta subiecţii s-a referit la intenţia de a nu-şi mai continua studiile şi de a se angaja imediat după absolvirea liceului.  Următoarele două tabele includ profesiile pe care elevii doresc să le practice la finalul liceului:

 

Profesia dorită

SPECIALIZAREA ABSOLVITĂ / LICEU

matematica-informatica

ştiinţele naturii

filologie

teologie

sportiv

 Total elevi 

operator calculatoare

1

 

 

 

 

1

cadru militar

1

1

 

 

1

3

coafeză

 

1

1

 

 

2

agent politie

 

1

 

 

 

1

barman

 

 

1

 

 

1

muncitor

 

 

1

 

 

1

bucătar

 

 

 

1

 

1

manichiuristă

 

 

 

 

1

1

vânzător

 

 

 

 

1

1

agent vânzări

 

 

 

 

1

1

fotbalist

 

 

 

 

1

1

asistent manager

 

 

 

 

1

1

indecis

3

2

1

 

 

6

TOTAL ELEVI

5

5

4

1

6

21

tabelul nr. 6

 

Profesia dorită

 

CALIFICAREA DOBÂNDITĂ  / GRUPURI ŞCOLARE

Total

matematică-informatică

tehnician mecatronist

tehnician in activitati economice

tehnician protecţia mediului

desenator tehnic

tehnician în gastron.

tehnician în automat.

tehnician electronist

tehnician design vestimentar

tehnician în ind. alimentară

tehnician electromec

tehnician transp.

cadru militar

3

2

1

 

 

 

 

 

3

 

 

 

9

op.calculatoare

 

2

 

 

 

 

1

14

 

1

 

 

18

barman/

ospatar

 

1

 

1

 

4

 

 

 

2

 

 

8

mecanic auto

 

5

 

 

 

 

 

 

1

 

4

3

13

agent politie

 

1

2

2